隨著小學課堂引入顯微鏡，從小培養(yǎng)科學觀察意識，顯微鏡已經(jīng)是我們教學、醫(yī)療、科學研究必不可少的儀器了，也變得不再神秘。那么我們該如何挑選適合自己的顯微鏡呢？

可以從以下幾個方面來考慮：

一、使用環(huán)境

（1）如果是科學啟蒙，可以選用兒童顯微鏡，因其安全、輕便、性價比高、旨在培養(yǎng)小孩子興趣愛好方面。

在X校里學生做實驗就要使用顯微鏡觀察細胞，或者業(yè)余愛好者，就要選擇生物顯微鏡：在X校進行實驗、醫(yī)院進行體檢、醫(yī)療診斷化驗教學研究用到的顯微鏡，也是跟我們?nèi)粘Ｉ罱佑|*多的一種。

（2）專業(yè)科研

偏光顯微鏡：主要用于在地質(zhì)勘探部門研究地質(zhì)礦石和各種非金屬材料的結(jié)構(gòu)研究的。

體視顯微鏡：配合微米級別的測量軟件可以用來檢查測量電路板線路，單板的PC檢定，各種物體表面的細紋觀察。

金相顯微鏡：用應(yīng)用于以金屬為代表的不透明材料的研究，可以透入內(nèi)部分析結(jié)構(gòu)鑒別成分。

二、目鏡選擇

目鏡：根據(jù)目鏡筒的數(shù)量可以分為單目，雙目和三目。

單目一般不建議，因為使用單眼雖然可以。帶來更加清晰的視野，但是容易打消使用者的興趣，而且對眼睛的損傷也比較大。

三目是在雙目顯微鏡的基礎(chǔ)上，增加了一個可以有攝影設(shè)備攝像設(shè)備進行拍攝的觀察口，喜歡攝影的朋友可以選擇三目；

三、放大倍數(shù)要求

放大倍數(shù)的合理匹配。在一定的放大倍率下，物鏡和目鏡可任意組合，但其組合的前提，主要是考慮有效放大率，這是正確使用顯微鏡的一個重要法則。顯微鏡的有效放大率，為所用物鏡數(shù)值孔徑500～1000倍，即物鏡和目鏡的放大倍數(shù)的乘積等于該物鏡數(shù)值孔徑的500～1000倍。

四、觀察方式

傳統(tǒng)的顯微鏡都是通過目鏡去檢測的，但是發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)有很大的進步。目前市場上得顯微鏡觀察模式一般有兩種：目鏡觀察和外接電腦（顯示器、電視機燈）設(shè)備進行觀察。目鏡觀察的優(yōu)勢成像清晰，細節(jié)突出，不足為眼睛會刺痛，時間長會伴有頭暈，視力下降甚至嘔吐的癥狀；而通過顯示器觀察則大大減輕了眼睛的疲勞程度，而且能夠?qū)崟r得與他人分享觀察的效果，并且可對圖片進行分析，保存等。

總之，顯微鏡的選擇，要從切身的使用目的、預(yù)算、想要達成的效果這幾個方面綜合考量，適合自己的才是正確的選擇。